Основы профессионально-педагогического образования (Профпереподготовка)

1. Введение в педагогическую деятельность мастера производственного обучения.

• Профессиональная компетентность корпоративного преподавателя. Личность преподавателя и профессионально значимые качества. Модель компетенций внутреннего преподавателя, тренера.

•  Донесение информации до подопечного. Алгоритм эффективной коммуникации

• Компетентностный подход Теория компетентности и ее использование в процессе преподавания.

• Свойства внимания, памяти и другие психофизиологические особенности обучающихся   

• Структура производственного обучения рабочих. Цели и задачи.     

• Структура обучения взрослых: принципы работы со взрослой аудиторией, методы работы                      

2. Организационно-педагогическое сопровождение обучающихся в ходе производственного обучения        

• Производственное обучение как среда взаимодействия мастера и обучающегося

• Значение позитивной и конструктивной позиции корпоративного преподавателя в процессе общения.    

• Общение как восприятие людьми друг друга

• Основные психологические типы обучающихся.  Как определить и использовать для повышения эффективности занятия Конфликты в профессиональной деятельности       

3. Разработка программно-методического обеспечения в деятельности мастера производственного обучения          

• Сущность и содержание программного обеспечения.             

• Практикум по анализу и написанию авторской рабочей программы

• Анализ функциональной карты профессии

•  Анализ профстандарта профессии на предприятии 

•  Требования к оформлению конспекта по производственному обучению   

• Структура и содержание учебно-методического комплекта 

4. Психология взаимодействия участников производственного обучения        

• Психология группового поведения    

• Профессионально- педагогическая этика в деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения          

• Основы педагогических знаний: УМК, профстандарт

• Психологические аспекты в профессиональной деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения          

• Кейс решения профессионально педагогических задач          

• Конфликтология в профессиональной деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения   

• Профессиональное выгорание

5. Организация и проведение производственного обучения в соответствии с правилами техники безопасности и охраны труда

• Адаптация к физическим нагрузкам и резервные возможности организма 

• Безопасность жизнедеятельности в ходе производственного обучения    

6. Современные педагогические технологии в системе производственного обучения

• Современные педагогические технологии

• Традиционное и современное обучение: принципиальные отличия

• Практикум использования современных технологий

• Участие в мастер-классе по использованию технологии критического мышления   

• Разработка своего элемента занятия Особенности технического обучения: скучно, сложно, большой объем информации.

•  Как сделать занятие «живым» и интересным             

7. Педагогический контроль и оценка освоения обучающимися квалификации в ходе ПО       

• Особенности контрольно-оценочной деятельности корпоративного преподавателя

• Пять шагов эффективного контроля.

•  Цели и принципы обратной связи

8. Элементы развивающей обратной связи

• Критика. Как давать негативную обратную связь?

• Значение рефлексии

• Аналитическая деятельность преподавателя

• Виды и формы контроля          

• Управление качеством результатов производственного обучения   

• Планирование и организация производственного обучения

• Требования к методическому обеспечению в деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения          

• Контроль в деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения           

Формат