BlackBoard BlackBoard Учебный портал Технического Университета
BB Collaborate BB Collaborate Вход в вебинары

тех.поддержка
8-34368-78-321
ОлимпОКС ОлимпОКС Обучающе-контролирующая система
WebTutor WebTutor Система управления Технического Университета
Технический университет УГМК
Дополнительное профессиональное образование

Технологический прорыв с помощью детско-взрослых инженерных проектов (педагоги-наставники – руководители школьных проектов)

Семинар УГМК: Технологический прорыв с помощью детско-взрослых инженерных проектов (педагоги-наставники – руководители школьных проектов)
Длительность:
48 часов (24 часа очно)
Стоимость обучения:
20 000 руб.

Цель семинара

По окончании семинара слушатели будут способны выполнять функцию педагога-наставника в инженерных проектах со школьниками включать учащихся в проектный замысел, проводить занятия, в соответствии со сценариями, опирающимися на мыследеятельностный подход; осуществлять экспертизу занятий других педагогов-наставников; разовьют умение осуществлять сопровождение инженерного образовательного проекта.

Для кого

  • Специалисты предприятий, участвующие в качестве экспертов в НТК
  • Педагоги-руководители школьных проектов

Темы

  • Что такое проектная деятельность в школе? Руководство проектом и сопровождение проекта педагогом- наставником, ведущим инженерный проект в школе
  • Перевод инженерной задачи в систему учебных предметных и метапредметных задач
  • Перевод инженерной задачи в систему учебных предметных и метапредметных задач
  • Метапредметные технологи при обучении школьников работе в инженерных проектах как способ связи предметов и проектов
  • Создание сценариев для работы в инженерных проектах
  • Проведение занятий с опорой на построенные сценарии
  • Взаимная экспертиза педагогами проводимых занятий с опорой на принципы деятельностного и мыследеятельностного подходов в образовании
  • Основные задачи антропологического сопровождения инженерного проекта.
  • Создание программы антропологического сопровождения инженерного проекта
  • Диагностика результатов проектной деятельности учащихся на основе мыследеятельностного подхода
  • Использование диагностических методик для оценки метапредметного образовательного результата
  • Работа над учебно-образовательной программой педагога-наставника в школьном инженерном проекте

Преподаватели

Громыко Нина Вячеславовна – АНО Институт опережающих исследований «Управление человеческими ресурсами» им. Е.Л. Шифферса;
Глазунова Ольга Игоревна – АНО Институт опережающих исследований «Управление человеческими ресурсами» им. Е.Л. Шифферса;
Усольцев Сергей Петрович – АНО Институт опережающих исследований «Управление человеческими ресурсами» им. Е.Л. Шифферса.

Каждый участник курса получает УДОСТОВЕРЕНИЕ повышения квалификации!


Отзывы о программе

Вы бывший участник?
Поделитесь впечатлениями!