BlackBoard BlackBoard Учебный портал Технического Университета
BB Collaborate BB Collaborate Вход в вебинары

тех.поддержка
8-34368-78-321
ОлимпОКС ОлимпОКС Обучающе-контролирующая система
WebTutor WebTutor Система управления Технического Университета
Технический университет УГМК
Дополнительное профессиональное образование

В ТУ УГМК знают, как «настроить профобразование на потребности экономики»

 В ТУ УГМК знают, как «настроить профобразование на потребности экономики»  - фото   В ТУ УГМК знают, как «настроить профобразование на потребности экономики»  - фото    В ТУ УГМК знают, как «настроить профобразование на потребности экономики»  - фото  

Интерес к опыту Технического университета УГМК по взаимодействию с учреждениями профессионального образования в части подготовки высококвалифицированных рабочих не угасает. На этот раз схему сотрудничества изучали педагоги и чиновники, которые участвовали в выездном мероприятии областного Министерства общего и профессионального образования. 

 Дополнительную актуальность встрече придало высказывание Президента РФ Владимира Путина на заседании Госсовета, которое состоялось в начале недели: «Нужно максимально настроить профессиональное образование на потребности экономики, на решение задач развития как отдельных регионов, так и страны в целом». Президент отметил, что бизнес и образовательные учреждения должны иметь широкий набор механизмов сотрудничества, чтобы будущие специалисты могли получать необходимые навыки непосредственно на предприятиях.

 Такие «механизмы» в действии корпоративный университет демонстрирует уже сегодня. УГМК и Правительство Свердловской области с 2012 года реализуют проект по подготовке высококвалифицированных рабочих. Это яркий пример так называемой «дуальной формы подготовки кадров», о которой на Госсовете упоминал министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов.

 В проекте участвуют образовательные учреждения Верхней Пышмы – техникум «Юность» и коллеж им. Ползунова, где учащиеся получают теоретическую подготовку, а также учебный центр Технического университета УГМК, куда ребята приходят на практические занятия.

 Детали сотрудничества с образовательными учреждениями в рамках «круглого стола» с гостями ТУ обсуждал Сергей Стародубцев, директор по работе с персоналом ОАО «Уралэлектромедь» (предприятие УГМК, в непосредственной близости от которого расположен университет). Речь шла о совместной работе над образовательными программами, в частности, об увеличении часов для  практических занятий в специализированных классах, которые создаются за счет средств компании и областного правительства. Говорили и о работе по профориентации учащихся 8-9 классов, для которых в учебном центре ТУ УГМК проводят  информационные курсы и устраивают встречи с лучшими представителями рабочих профессий.

 Еще один важный пункт в сотрудничестве предприятия и учреждений профессионального образования - организация стажировок для педагогов в производственных цехах. За последние несколько месяцев с особенностями работы современных производственных площадок познакомились 13 преподавателей техникума и колледжа.

 Во время экскурсии по учебному корпусу ТУ участники мероприятия живо интересовались оборудованием учебных классов для рабочих, которое практически один-в-один совпадает с агрегатами на действующем современном производстве.

 Не меньше гостей впечатлила и организация рабочих мест преподавателей в аудиториях университета, где повышают квалификацию руководители и специалисты предприятий УГМК. Профессиональному сообществу педагогов в ТУ продемонстрировали новейшее оборудование и информационные системы (интерактивные доски, документ-камеры, виртуальные тренажеры и многое другое), которые позволяют организовать образовательный процесс на совершенно ином качественном уровне.

 «Обучение современного специалиста состоит не в том, чтобы он слушал и записывал, а в том, чтобы он находился в процессе создание чего-то нового, например, новых технологий, - пояснил коллегам директор ТУ УГМК Евгений Караман. – А приобретаемые знания для наших слушателей должны быть лишь инструментом для решения поставленных перед ними профессиональных задач».